经济法
经济法 是调节国民经济运行中形成的经济关系的法律规范的总称。中国的经济规范性法律文件可以分为四类:国家宏观调控法；规范市场主体的法律；规范市场秩序的法律；劳动和社会保障法。
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来源：贵州工业职业技术学院怎么样 更新时间：2019-08-05
摘要：
贵州工业职业技术学院怎么样，隶属于贵州省教育厅。学校创办于1958年，2002年升格为全日制高等职业学院，校名为贵州科技工程职业学院，2007年在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评...
贵州工业职业技术学院怎么样？贵州工业职业技术学院位于贵州省贵阳市，隶属于贵州省教育厅。下面是贵州工业职业技术学院详细信息。
院校简介
学校创办于1958年，2002年升格为全日制高等职业学院，校名为贵州科技工程职业学院，2007年在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为“优秀”等级。
2009年2月经省政府批准更名为贵州工业职业技术学院。2009年12月经贵州省教育厅评审获省级示范建设高职学院。
学院目前设有化学工程、机电工程、管理、计算机与信息工程、建筑工程5个教学系，一个成教教学部。已涵盖化工、生物制药、机电、电气、计算机、建筑、电子商务等17个大类，32个高职专业。
目前在校生人数5000余人。
学院师资力量
学院拥有一支职称、学历、年龄结构相对合理、整体素质较高的教师队伍。
现有教师275人，具有高级以上专业技术职务的60人(其中教授5人)、具有博士、硕士研究生学历的42人、双师素质教师148人、有省管专家荣誉称号1人、享受省政府津贴专家1人， 1人被评为省级优秀教师、获全国化工名校长称号1人、获全国化工名师称号3人。
近年来，本院教师主持、参与国家自然科学基金项目、全国职教项目、省科学技术基金项目16项，院企合作科研项目30余项。
先后荣获贵州省科学技术进步三等奖、贵州省教育成果三等奖及省职教科研课题一等奖、三等奖等奖项。
学院在2007年人才培养水平评估结束以来，在原有办学模式和学分制教学管理取得一定成果的基础上，在坚持自身原有的化工、机电行业优势的骨干专业为主体的基础上，从6个教改专业入手，以专业建设为龙头、课程建设为核心，构建工学结合人才培养模式，实施以工作岗位为引领，以学习任务、学习情景为主线的行动导向教学改革。
近三年来，学院形成了“校企互通、专兼结合、动态组合”的专业建设特色及体制，以内涵促外延，创新工学结合人才培养模式，构建“工作过程系统化”的职教课程体系。
学院人才培养
以教学管理和质量监控为抓手，成功实现了学分制条件下工学结合办学模式的教学组织与管理，学院教学管理水平不断提高，人才培养工作特色鲜明。
体现为：“工学结合”人才培养模式有创新;学分制管理模式与“工学结合” 培养模式相得益彰;校企深度融合，招生就业两头旺。经过工学结合教学改革的实施与实践，锻炼了一支高职特色鲜明，教育教学经验丰富的教师队伍，提高了教学质量与教学效果;毕业生基础够、技能强、素质高，深受社会欢迎，学院就业率连续多年保持在95%以上，获得了良好的社会声誉。
学院办学成果
学院目前设有贵州省劳动保障厅批准的国家第44职业技能鉴定所、教育部批准的国家级生物制药专业示范实训基地。
学院多渠道、多层次办学，开设有特种工考证培训、危险化学品从业人员培训以及函授专科和函授本科(与北京化工大学联办)的成人高等教育。
贵州工业职业技术学院先后荣获“贵州省精神文明建设先进单位” “贵阳市精神文明单位”、“贵州省高校学生就业先进单位”、“贵阳市园林绿化单位”等荣誉称号。以上就是贵州工业职业技术学院怎么样的答案了。
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